«Червоні прапорці» розвитку мовлення дитини за віком
1.5 – 2 роки – перші слова
🚩 Дитина не реагує на своє ім’я.
🚩 Не виконує прості прохання («дай м’яч», «принеси ляльку»).
🚩 У словниковому запасі менше 10-20 слів (враховуючи звуконаслідування типу «бі-бі» чи «ав-ав»).
🚩 Дитина не намагається повторювати слова за дорослими.
3 роки – час фразового мовлення
🚩 Відсутність простих речень (наприклад, «Мама, дай сік»).
🚩 Мовлення зрозуміле лише мамі, для інших це — «каша».
🚩 Дитина постійно тримає рот відкритим або спостерігається надмірне слиновиділення.
🚩 Малюк не може відповісти на просте запитання: «Хто це?», «Що ти робиш?».
4 роки – чіткість та граматика
🚩 Дитина замінює багато звуків іншими або зовсім їх пропускає.
🚩 «Ковтає» склади у довгих словах або переставляє їх місцями.
🚩Мовлення дуже однотипне, малюк не використовує прикметники (який? яка?).
🚩 Дитина має труднощі з вимовою свистячих (С, З, Ц) та шиплячих (Ш, Ж, Ч) звуків.
5-6 років – підготовка до школи
🚩 Відсутність звуків [Л] та [Р].
🚩 Дитина неправильно вживає закінчення (наприклад, «багато деревов», «синя яблуко»).
🚩 Не може зв’язно переказати коротку казку або описати, що зображено на картинці.
🚩 Наявність запинань, подібних до заїкання.
❗ Якщо ви помітили заїкання, запинання або якщо дитина різко перестала розмовляти – і це стосуєтся діток будь-якого віку. Чим раніше ми виявимо причину затримки мовлення, тим легшим та швидшим буде шлях до чіткої вимови.
Чому варто вчасно звернутися до фахівця?
1. Нервова система
Мовлення — це не лише «вимова звуків», а складний процес, у якому задіяні різні зони мозку, слух, пам’ять, увага, дрібна моторика. У дитинстві нервова система особливо пластична: вона активно формує нові нейронні зв’язки. Якщо є затримка або порушення мовлення, рання корекція допомагає мозку «навчитися» правильним мовленнєвим моделям.
2. Психологія
Діти дуже чутливі до реакцій оточення. Якщо однолітки не розуміють їх або починають дражнити через вимову, це може вплинути на самооцінку. Дитина починає уникати відповідей у садочку чи школі, менше спілкується, стає замкненою.
3. Навчання
Усне мовлення – основа письма та читання. Якщо дитині складно розрізняти або правильно вимовляти звуки, це часто відображається на письмі: з’являються заміни літер, пропуски складів, труднощі з читанням. У початковій школі це може призвести до стійких помилок і зниження успішності.
Записатись на консультацію Аліни Геннадіївни ви можете за допомогою мобільного додатку, через форму на сайті або в операторів кол-центру за номерами: +38 (048) 730-00-30, +38 (096) 380-30-30, +38 (063) 380-30-30, +38 (066) 380-30-30.
